بررسی رابطه سبک های دلبستگی و هوش هیجانی با رضایت و تعارض زناشویی معلمان زن متأهل دارای فرزند دبستان های دولتی شهر اهواز در سال تحصیلی 91-90

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک های دلبستگی و هوش هیجانی با رضایت و تعارض زناشویی می-باشد. جامعه ی آماری این پژوهش کلیه معلمان زن متاهل با یک فرزند و بیشتر در مقطع ابتدایی مدارس دولتی شهر اهواز در سال تحصیلی 91-90 است. در این مطالعه، 250 زن با روش نمونهگیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند، و به مقیاس های رضایت زناشویی (msc)، خصومت آشکار اولری و پورتر ((ops، دلبستگی بزرگسالان کولینز و رید (aas) و هوش هیجانی (eis) پاسخ دادند. تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه انجام شدند. و برای تحلیل داده ها از نرم افزار آماری spss/16 استفاده شد. ویژگی های روانسنجی ابزارهای مورد استفاده مانند آلفای کرونباخ همگی رضایت بخش بودند. نتایج ضریب همبستگی ساده نشان داد که سبک های دلبستگی اجتنابی و دوسوگرا به صورت منفی با رضایت زناشویی رابطه دارند و نه سبک دلبستگی ایمن با رضایت زناشویی و تعارض زناشویی. هوش هیجانی با رضایت زناشویی به صورت مثبت و با تعارض زناشویی به صورت منفی رابطه دارد. تحلیل های رگرسیون چندگانه نشان دادند که سبک دلبستگی دوسوگرا به صورت منفی و هوش هیجانی به صورت مثبت متغیر ملاک رضایت زناشویی و سبک های دلبستگی دوسوگرا و اجتنابی به صورت مثبت و هوش هیجانی به صورت منفی متغیر ملاک تعارض زناشویی را در زنان متاهل پیش بینی می کنند.